BACCALAURÉAT GÉNÉRAL — SESSION 2021
CENTRES ÉTRANGERS — JOUR 2 3 JUIN 2021
MATHÉMATIQUES — Enseignement de spécialité
Durée : 4 heures Coefficient : 7
L'usage d'une calculatrice est autorisé.
Chaque exercice est noté sur 7 points. Le total est ramené sur 20.
Indiquer clairement en tête de copie les numéros des exercices choisis.
On considère la fonction définie sur par : On note sa courbe représentative dans un repère orthonormal.
- Calculer et . Interpréter graphiquement ces limites.
- Montrer que est dérivable sur et que, pour tout :
- Étudier le signe du numérateur sur . En déduire les variations de sur .
(On rappelle que le discriminant de pourra être calculé.)
- Calculer pour . En déduire les intervalles sur lesquels est convexe et ceux sur lesquels elle est concave. Déterminer les coordonnées de l'éventuel point d'inflexion.
- Montrer que la tangente à au point d'abscisse a pour équation :
- Étudier la position de par rapport à cette tangente sur .
On posera et on étudiera le signe de .
- Vérifier que la fonction définie par est une primitive de sur .
- Calculer, en unités d'aire, l'aire du domaine délimité par , la droite et les droites et .
On considère la suite définie par et, pour tout entier :
On pose, pour , la fonction .
- Montrer que les points fixes de (solutions de ) sont et .
On ne considérera par la suite que le point fixe . - Calculer pour . On montrera que .
- Montrer que pour tout , on a .
On pourra étudier les variations de sur .
- Montrer par récurrence que pour tout , on a .
- On pose pour tout .
- Exprimer en fonction de et .
- Montrer que pour tout :
- En déduire que converge vers , puis que converge vers .
- On note . Montrer que converge et exprimer sa limite en fonction de .
-
On considère l'algorithme suivant, écrit en pseudo-code :
u ← 3 n ← 0 Tant que |u - 2| > 0.001 : u ← (u² + 2) / (2u - 1) n ← n + 1 Afficher n, uQue calcule cet algorithme ? Donner la valeur de obtenue (on pourra effectuer les calculs à la calculatrice).
Une entreprise fabrique des tubes en acier dont le diamètre intérieur, en millimètres, est modélisé par une variable aléatoire suivant une loi normale de moyenne et d'écart-type .
- Calculer et interpréter ce résultat dans le contexte.
- Un tube est considéré conforme si son diamètre appartient à l'intervalle . Calculer la probabilité qu'un tube soit conforme. On donnera la valeur arrondie à .
- On prélève un lot de tubes. Soit la variable aléatoire égale au nombre de tubes conformes dans ce lot.
- Justifier que suit une loi binomiale et préciser ses paramètres.
- Donner l'espérance et l'écart-type de . Peut-on approcher par une loi normale ? Justifier.
- En utilisant l'approximation normale, calculer .
Le fournisseur affirme que le taux de tubes conformes est au moins égal à . Un contrôleur qualité prélève un échantillon de tubes et observe que sont conformes.
- On note la fréquence observée. On souhaite tester, au seuil de , l'hypothèse contre .
- Calculer l'intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de pour la fréquence (test unilatéral gauche). On rappelle que .
- Conclure : doit-on rejeter ? Le contrôleur peut-il remettre en cause l'affirmation du fournisseur ?
- Calculer la p-valeur de ce test, c'est-à-dire sous l'approximation normale.
On donnera la valeur arrondie à .
Dans un repère orthonormal de l'espace, on considère :
- les points , , , .
- Le plan d'équation .
- La droite passant par et de vecteur directeur .
- Calculer les vecteurs , , , . Le quadrilatère est-il un parallélogramme ? Justifier.
- Calculer le produit scalaire . Le quadrilatère est-il un rectangle ? Justifier.
- Calculer et . Le quadrilatère est-il un losange, un carré ?
- Montrer qu'un vecteur normal au plan est .
- Montrer que la droite est parallèle au plan mais n'y est pas incluse.
- Déterminer l'équation du plan contenant la droite et perpendiculaire au plan .
- Calculer la distance du point au plan . On rappelle que la distance d'un point au plan est :
- Déterminer les coordonnées du projeté orthogonal du point sur le plan .
- En déduire la distance de à la droite d'intersection du plan avec le plan , notée . (On déterminera d'abord une équation de .)
— Fin du sujet —